BetterRead两娃月度书单202407

这是BetterRead的常规书单，专门记录我家两娃的每月读书和听书情况。本文不开启留言，因为读者的个性问题因为不了解具体情况很难给予全面的回复，共性问题均在以下三篇文章里回答了。

接下来介绍七月的书单。

闹闹： 

七月份，三年级的闹闹没有听书，但是读了7本书。其中Dragon Watch属于魔幻系列小说，另外两本则是单行本。

其中他最喜欢读的是 There‘s a Boy in the Girls' Bathroom这本书。我们都知道培优容易，补差难。要把一个整天欺负别人的熊孩子转变成优等生更难。 There‘s a Boy in the Girls' Bathroom就讲了这么一个故事。这本书很适合小学生看，书不厚但是很有趣，读起来也比较容易，蓝思指数490L。作者Sachar Louis 的另一本书是大名鼎鼎的《洞》。

这本书内容和女生洗手间关系不大，主要讲了一个熊孩子怎样在辅导员的耐心引导下，增强自信并积极融入集体，变成一名优秀的学生。其中用到的一些教育方法也适合家长了解。

读书

朵拉：

本月七年级的朵拉读了三本书，听了两本书。因为听的书以前介绍过，这里就不赘述了。

读的三本书都挺有意思的。

比如《我在伊朗长大》是一本漫画书。但是主题是比较沉重的，介绍了个人成长经历， 期间亲历了国王被推翻以及两伊战争等等重大历史事件，也让读者透过小女孩的眼睛看到伊朗的政治、文化。绘画简单有力，有点像版画，也描绘了大量细节。

Good Arguments是前哈佛大学辩论队教练所做，属于半自传性质，介绍了他从韩国移民到澳大利亚，如何通过辩论逐渐融入新环境，又如何用辩论的思维方式去理解社会与人沟通的过程。总结来说，讨论分歧需要要深度思考、换位思考。这本书很适合辩论新手读。

《小镇做题家：出身、心态与象牙塔》则是作者自2013年起对中国四所精英大学近2000名学生开展的追踪研究成果。这2000名学生中，近28%的学生来自农村和小镇。

因为有长达数年的问卷调查与深度访谈，此书对“小镇做题家”的家庭背景、学业表现、社会适应、就业出路等情况有非常详细的描述和分析。

作者的介绍了农村与小镇青年进入精英大学的适应过程，揭示了城乡差距对于农村学生的冲击。但是令我印象最深的是极致的应试教育带来的大学和社会适应困境。这种困境通常会被归咎于贫富悬殊或者家长的认知。但是从书中，你可以发现，根源在于教育机制下的职能缺位——只关注用考试来筛选人，不关注人的社会化和全面成长。

这本书和《我的二本学生》、《金榜题名之后》等书有共同的特点：作者都是大学或者大专老师，都关注城乡差距以及贫困地区学生在大学的适应问题。但是他们只把这些学生当作研究对象，聚焦于学生家境和基础教育的缺失，很少反省高等教育或者说自己所在学校和课程在这方面的责任。

多读类似的书，就可以理解，虽然大家有共同关心的主题，但有时候学校在乎的、家长在乎的、社会在乎，研究者在乎的和孩子在乎的有所不同。

听书

读书